數學

生物

4/1  介紹二元一次方程式的圖形假設公式，解題時最忌純思考不作圖。多數學生對於執筆畫圖解題仍不熟悉，建議多將題目圖像化可幫助思考，輔導時也會著重此部分練習

4/8 講解直線方程式圖形進階並帶入特殊解法，供學生處理題目有更快的思考方法。此次二段時間較緊湊，輔導時會需要更謹慎面對

4/15 今日上課主要以道明補教應用題型和段考常見題進行講解，相信可以幫助學生在寫補教習題時增加自信心。下週上課時進行比例單元的測驗

4/22 今日上課介紹比例應用題，有少數學生面對比例轉假設仍有不熟練的情形。建議課後務必多將上課講義及學校補教拿出來反覆練習

4/29   講解正反比常見應用題，並測驗109年考古題

4/2 會考閱讀兩篇、四月份雜誌第一週範圍（調味料），課內進度第三課文法「序數」、單字延伸補充。隨堂1-65題

4/9 四月份雜誌第二週，課內範圍第三課文法「所有代名詞」「反身代名詞」，單字延伸教學。下課前隨堂小考，測驗內容為上週課堂進度。作業：隨堂66-75題 下週測驗：今日課程內容，請同學務必複習

4/16  第三課單字文法完成，第四課文法「名詞屬性」「單位詞用法」。下課前小考範圍是上課上課內容，目的在於養成學生複習的習慣，也能正確於課堂中抄寫筆記，請大家務必做到

4/23 會考閱讀「能源標章」是很重要的題型，同學要特別關注環保議題。課內範圍：今天的文法量非常大，返家後一定要複習筆記內容。單字延伸教學1-10

4/30 

4/4 清明節連假停課

4/11 閱讀選詞2第六回

4/18 閱讀選詞2第七回

4/25 講義p.21-22

理化

數學

英文

4/1 電解質的內容宜慢不宜快，適量增加深度可增進學生的理解，但也需節制補充更多的衝動，以免學生越聽越不懂，此章的教學難度最高。本週輔導重點：1.每位同學都要能完整寫出各離子及解離方程式2.完整練習何謂電解質的題目

4/8  酸鹼化學分為理解原理、背性質及計算三大塊，其中「背性質」是得分容易終身受用，但也最需要花功夫的部分，因為面對的困難點是＂惰性＂。本週學習與輔導的重點都針對背的部分，今日上課已對「價數」部分進行檢測，依據不同的結果分別給學生不同的作業。我們會要求學生一定要達到某種水準才可，對於背不起來的同學建議則是：多背幾遍吧~

4/15 酸鹼性質不能教完就練題，因學生腦中神經連結尚未完成（即尚未背好），練題只是抄答案。需經一段時間的熟成，重複提醒及督促，將資料烙進學生腦中才可進入練題階段。今日以本段學校講義中所有題目，配合我們要背的內容合在一起，示範酸鹼的學習方式，背熟後才能練題。後半段則進入莫爾濃度，但此段的學習是聽完可直接舉一反三練習，兩者學習順序完全不同，請同學分辨清楚

4/22  雖然濃度問題已教完且輔導過，但依歷屆經驗需多次講解才能讓學生記起來。所以今日先進行簡單測驗。果不出其然，約有一半同學仍不是很熟，立即補救再次講解。繼之進入酸鹼濃度教學，此處國高中課程連貫，所以要很小心的教，不能一次教太多太深，且一個觀念要分段解釋，最後再合成，並不是一個好學的範圍。本週輔導請帶講義

4/29 今日幫學生講解及分析完酸鹼計算的計算方法，講完後以歷屆考古題作例題講解。 學生要求講完第四章，因本週五學校要週考，但是困難得是前面講的細，後面就沒辦法講完整，於是今日就教學生如何看平衡移動的密技，並未講解完整，待於週六加課時再做完整講解。至於本週輔導為專練各校歷屆考題

4/4 清明節連假停課

4/11 今日主要將道明補教特殊圖形和段考常見的圖先帶領大家思考並解題，角度的處理多半與外角定理相關，但仍需靠自己將多邊形內角和公式熟背方可完成題目所求，輔導時會加強公式背誦。下週上課請攜帶直尺圓規

4/18 彌補學校課堂作圖教學過於快速，今日上課將所有尺規作圖完整帶著畫一次。且此次段考已有老師告知必考作圖與證明，輔導時會再個別畫圖，由輔導老師做最後學習成效的確認

4/25 全等題型多半學生在面對複合式圖較不敢拆解，其實將班內講義及學校補教好好演練都可以掌握「先猜再拆」的技巧，需大膽處理再小心運算即可解除心魔

英文

4/1  會考文法「關係詞」「分詞」用法總複習，第四冊題本檢討至110題，下週完成第四冊題本。作業：第四冊複習題本文法151-200、閱讀16-20

4/8 第四冊複習題本全數講完，接下來使用第三冊複習題本，複習講義講解文法「祈使語氣」「附加問句」「介詞用法」。作業：第三冊複習題本文法1-100、閱讀1-5

4/15   四月份雜誌「Z世代觀看影片的習慣」「洗澡時的靈光一閃」都是題材獨特的文章，對會考有很大的幫助。複習講義「介系詞」用法完成。下週進入新講義範圍。作業/輔導：第三冊複習題本文法101-150、閱讀6-15 

4/22 今天複習「介系詞片語」，不同介系詞的搭配是出題重點，請同學將做了記號的片語再做複習。第三冊複習題本講解「過去式」、「過去進行式」及「未來式」用法

4/29 會考總複習：12動詞時態、八大詞類用法

4/2  三年級理化最後一章磁，會考必考。它的觀念不難，但多是相反的解法，學生需條理分明的理解，並輔以當面驗收的各種手勢比法，就可輕鬆面對，甚至一直延續到高中物理的學習。所以我們的教學重點就在確認學生是否真的會各手勢代表意思？ 本週因放連假故無輔導

4/9 今日將學生每兩人一組，以道具模擬演示電流磁效應及方向的判斷，此處若只靠在台上講，學生多半不懂，因為講課者與學生的方向是相反的，自然判斷方向也是相反的，此點許多老師都疏忽。這段課程為配合會考，我們不會講得太深，恰好符合會考深度即止，本週輔導主力在讓學生練習獨立思考判斷，下週將進入全部複習階段

4/16 今日開始進入總複習階段，我們先用一小段時間將國中課程所有的化學反應內容做了整理。考量到學生現在在學校都是一直寫題目，我們將重心放在理化內容並做重點地毯式的講解。且依照一零八課綱內容，超過課綱範圍也幫學生排除掉，這樣可以和緩學生情緒，保持讀書記憶，對學生會比較有幫助

4/23 今天仍維持將理化所有重點會考範圍深度的重點一一重新講解，因為採取每三十分鐘休息十分鐘的模式，學生比較不會累，學習效果也會比較好。同時也邊講邊鼓勵，接近會考的同時可以更增加信心

4/30 

4/3 97學年度國中第一、二次基測

4/10 98學年度國中第一、二次基測

4/17 99學年度國中第一、二次基測

4/24   100學年度國中第一、二次基測