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7/1 4前半段今日介紹控制變因操縱變因與應變變因的定義﹐以及物理量的基本單位如長度質量時間等等的定義﹐後半段介紹前綴詞﹐並服役講義題目練習運用，讓學生更熟悉今天上的內容。
7/21 前半段複習上週課程內容（前綴詞），後半段介紹數量級及延伸題目的判斷即計算，並介紹計算的技巧等，且輔以講義題目練習。
7/28 前半段複習前綴詞的換算與計算，後半段介紹題目的資訊判讀及蒐集資訊的能力，並輔以講義題目練習。最後介紹SI制的七個單位及公式單位的推導。
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7/17 建立實數運算規則，以主題式方式學習，方便統整題型歸納，建議課後練習可按照順序建構觀念。
7/24 乘法公式的運用除了公式的轉化外，學生本身對於公式的背誦仍為最主要核心，可多在紙張上默寫增加記憶。
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7/16 今天完成學測閱讀一篇、文意選填一題、第一課單字補充延伸、7000單第二週測驗 我們目前的課程導向，在建立同學們良好的閱讀習慣與正確的技巧，目的在增加同學得分的能力。一行一行仔細讀，詞類與文法要正確地分析，如此才可以奠定穩固的基礎。文意選填是大魔王考題，唯有勤於練習，才能輕鬆且正確作答。單字的背誦要確實且持續，每天十個不貪多，但是務必背熟！
7/23 今天完成學測閱讀一篇、第一課單字片語（全）、文意選填（2） 原本預定考的第三週單字測驗，延至下週執行。今天的閱讀測驗難度中等，但題目稍微刁鑽，必須逐字讀完才可以正確作答，請同學保持耐性看完。第一課單字片語已全數教完，下週進入實際練題。文意選填一直都是高中生的弱點，我們要學會分解句子，將正確詞性的答案填入，就能穩定得分。
7/30今天完成學測閱讀一篇、文意選填技巧、7000單第三週測驗
我們班的目標在我們班的目標在於如何在考卷上我們班的目標在於如何在考卷上「搶分」，也就是各種考題的破題法。閱讀測驗如何抓出重點，以及文意選填應該如何˙分類解答，這些都是靠不斷地練習，才有辦法臨場反應。單字的背誦也要持之以恆，絕對不可以中斷，還要不斷複習，這樣才能產生長期記憶！
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7/15 高中化學的讀法，要比國中理化更細膩，學校的共用講義、題目及觀念多，學生在讀時，不易區別。我們上課就是將學校課程內容分類、講解，再帶練相關的共本講義題目，讓學生有效率的學習。
7/22 熱量計算為第一節中學生較不會的計算單元，雖國中時已學過。到了高中能有許多觀念需補強後才能寫題目，回家請再讀一遍才會有學習效果。以後課程，每堂會有小考以檢測學生的吸收程度。
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7/18 這個班的教學策略是同步或超前學校進度，以讓參加的學生可聽懂且增加閱題量。 在參考菁英班進度後，今日我們直攻1-2熱的計算及物質分類1-1各一半的量，預估在下週可完成1-1、1-2的教學且開始帶做學校共同講義的題目。
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7/19 主題式分類學習是最有效的吸收，再透過各校段考題的演練更能有效掌握考題方向。
7/26 挑戰高次方的乘法公式，除了仰賴數感還包含學生本身看過的題目多寡而有影響。
課中補充大量考題並引導思考脈絡，希望能更有效訓練大腦解題模式。
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